Debemos preguntarnos ¿qué se le pide a un buen trabajador en este campo?
Maria Zambrano lamenta que, en lugar de vocación se hable de profesión.
Sin embargo, no hay por qué considerarlos términos antagónicos, aunque las dinámicas tecno-científicas han contribuido a forjar esta idea.
Por lo tanto, es adecuado que un replanteamiento de las profesiones educativas actuales pase por una reflexión acerca de lo que puede aportar la idea de "vocación profesional" en el ámbito del quehacer docente.
En un texto sobre el maestro, Zambrano sostiene que "la vocación, vista desde el que la tiene, es una ofrenda. Y la ofrenda completa en un ser humano es de lo que se hace y de lo que se es. Es por tanto una acción transcendente del ser, una "salida", si podemos decir, del ser humano de sus propios confines para ir a verterse más allá. Es un recogerse para luego volcarse, un ensimismarse para manifestarse con mayor plenitud".
García Amilburu, M. Deontología para profesionales de la educación. Ramón Areces. Madrid, 2012, pág. 66.
Zambrano, M. Filosofía y educación. Ágora. Madrid. 2007.
Day, CH. Pasión por enseñar. Narcea. Madrid. 2006. pág 90.
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